POSTURA POLITICA DE LA OTEP-SN ANTE LA COYUNTURA

Desde hace varios meses de este año, la OTEP-SN vino desarrollando una tarea de debates, asambleas, mítines, movilizaciones a fin de llamar la atención de las autoridades sobre la necesidad de la Ampliación Presupuestaria en educación de 43 mil millones de gs, con lo cual se estaría dando cobertura a equiparación salarial, escalafón docente, subsidio, pago a docentes por maternidad.  Hoy esa propuesta se ha esfumado, porque lamentablemente este Estado – una vez más -  no prioriza lo que se debe priorizar, no toma en cuenta nuevamente las urgentes necesidades de nuestro pueblo.

LA OTEP-SN CONTINUA INCANSABLE EN SU LUCHA POR UN PAIS MEJOR

Alrededor de 7 mil trabajadores y trabajadoras de la educación se movilizaron hoy en todo el país denunciando la situación por la que atraviesa la educación, la realidad de nuestro país, a la vez de exigir la necesidad de la ampliación presupuestaria para educación y un presupuesto 2013 acorde a las necesidades del sector.
Cierres intermitentes de rutas, volanteadas, asambleas, debates y ollas populares fueron parte del panorama en varios rincones de nuestro país, paisaje que se entremezcla con la pobreza, las necesidades acuciantes de la mayoría de la población, con los olores de la sojización y un modelo de Estado cuya política favorece a un pequeño grupo de latifundistas, especuladores financieros, agroexportadores con sus respectivos voceros en todas las instancias gubernamentales. 

MOVILIZACION NACIONAL de la OTEP-SN

LUNES 24 DE SETIEMBRE - MOVILIZACION NACIONAL DE LA OTEP-SN

LUGARES DE CONCENTRACION Y MOVILIZACION

ASUNCION; 8 hs frente al Panteón Nacional de los Héroes y Ministerio de Hacienda

CONCEPCION

Yby Yaú, frente a la Municipalidad (Avenida Central)

Ciudad de Concepción, Rotonda

Horqueta, Rotonda

 CANINDEYU

Curuguaty, rotonda

Cruce Carolina

 SAN PEDRO

Cruce Liberación

 CAAGUAZU

Ciudad de Caaguazu, Plaza de la Libertad

Campo 9, al costado de la ruta

ITAPUA

Gral. Delgado, al costado de la ruta (entrada principal)

Obligado, Plaza de la ciudad

San Rafael del Pna, Escuela centro

Leandro Oviedo, ruta 8

GUAIRA

Cruce Mbokajaty

CAAZAPA

San Juan Nepomuceno, cruce Bella Vista

http://www.abc.com.py/edicion-impresa/locales/docentes-se-movilizaran-hoy-en-todo-el-pais-para-pedir-ampliacion-454423.html
http://www.ultimahora.com/notas/563556-Docentes-de-la-OTEP-SN-se-movilizan-solicitando-ampliacion-de-G.-43.000-millones
http://www.youtube.com/watch?v=ekHaA46fCuQ

ESCUELA N° 2012 "DR. MANUEL FERREIRA" (*)

La OTEP-SN realizó en la fecha una exposición viva sobre las realidades de la Escuela Pública, denunciando de esta manera las precariedades existentes en educación. 

En la ocasión, exigió también al Ministerio de Hacienda la remisión al Congreso del pedido de Ampliación Presupuestaria de los 43 mil millones de guaraníes, monto que cubría déficit como: equiparación al salario mínimo, escalafón docente, subsidio familiar, contratación de docentes por maternidad.

(*) Manuel Ferreira, actual Ministro de Hacienda
http://www.abc.com.py/edicion-impresa/locales/maestros-protestaron-por-recorte-presupuestario-452834.html
http://www.ultimahora.com/notas/562373-OTEP-pide-mas-plata--para-la--educacion

ESCUELA PUBLICA: SUS REALIDADES DE HOY Y DE SIEMPRE

Como parte de la lucha sistemática e izando las banderas de la Educación Pública, Gratuita y de Calidad, la OTEP-SN presenta “La realidad de la Escuela Pública”, de manera a denunciar ante la opinión pública las precariedades, irregularidades y situación de la educación de nuestro país.

Esta exposición viva se llevará a cabo el miércoles 19 de setiembre de 2012, a partir de las 08 hs frente al Ministerio de Hacienda.

De la mano de la OTEP-SN, trabajadores de la educación, padres, madres y estudiantes seguimos participando en la lucha por la ampliación presupuestaria 2012 y por presupuesto para educación del 2013.

 

DEBATE NACIONAL SOBRE EDUCACION Y EL PAIS

JUEVES 13 DE SETIEMBRE DE 2012

La OTEP-SN convoca a los trabajadores de la educación y a la comunidad educativa a reunirse en ASAMBLEA para analizar y debatir la situación por la que atraviesa la educación y así también nuestro país

• Trabajadores de la educación en carácter de interinos que hasta hoy siguen en la misma condición
• Presión por parte del Estado, supervisores y directores con monitoreo en las escuelas.
• Derechos y beneficios hasta hoy negado por el Estado: Escalafón, reemplazo por maternidad, salario mínimo para algunos, entre otros.
• La negación del MH de la aprobación de los 43 mil millones de gs para cubrir déficit.
• El recorte del MH al Presupuesto Educación 2013 de 11.5 millones de U$S (48 mil millones de gs. aproximadamente).
• La falta de una política de capacitación y actualización de los trabajadores de la educación.
• El incumplimiento de la Ley 1.725 (Estatuto del Educador) lo que hace a la carrera y a otros beneficios.
• La aprobación vía decreto presidencial de la semilla transgénica que traerá mas envenenamiento de la producción y pérdida de la soberanía.
• La sojización, a costa del despoblamiento de comunidades y escuelas para migrar a las ciudades.

ESTOS SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS QUE DEBEMOS CLARIFICAR A TRAVES DEL DEBATE Y QUE NOS LLEVE A CONSOLIDAR NUESTRA ORGANIZACIÓN PARA CONFRONTAR ESTA POLITICA DE ESTADO ANTINACIONAL Y ANTIPOPULAR E IR CONQUISTANDO NUESTRAS NECESIDADES CONCRETOS E HISTORICOS.

OTEP-SN

ES NECESARIA UNA DECIDIDA POLITICA DE ESTADO

Así se refirió Ermo Rodríguez, Secretario de Organización de la OTEP-SN respecto al titular de un matutino que expresa “EL SISTEMA EDUCATIVO PARAGUAYO SIGUE ENTRE LOS PEORES DEL MUNDO”

-          ¿Qué opinión te merece este artículo publicado hoy en titulares?

Ermo Rodríguez

Cuando yo veo un informe de que el sistema educativo paraguayo está entre los peores del mundo lo primero que pienso, y lo que realmente tiene que ser es que, el único camino para salir de la franja de los peores es una decidida política de Estado. Porque si pasamos a enumerar dos o tres elementos de la realidad de la educación de nuestro país lamentablemente va arrojar este resultado. Y un aspecto de esta decidida política de Estado debe ser la capacitación, formación y preparación del docente; si este aspecto no se tiene en cuenta sería abstracto pensar en la calidad de la educación. Otro, son las condiciones de infraestructura edilicia y mobiliaria de las instituciones de nuestro país.