Viernes 18: Expo Feria “La Educación de los Pobres”



“La Educación de los Pobres” es el nombre de la Expo Feria que realizará la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP SN) este viernes 18 de agosto de 2017, desde las 8 hs, en calle Palma (frente al Panteón de los Héroes). La expoferia se realiza en el marco de la lucha de la OTEP SN por el salario básico profesional docente y por presupuesto para infraestructura, alimentación escolar y materiales didácticos para estudiantes y docentes.

Previamente, ese mismo día, la OTEP SN llevará la serenata “Mbo`ehara py`apy” a la ministra de Hacienda, Lea Giménez, responsable de la administración de las finanzas del país. La serenata se iniciará a las 7 hs, frente a la sede del Ministerio de Hacienda, exigiendo mayor asignación presupuestaria al área de educación. La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) recomienda la inversión del 7% del Producto Interno Bruto (PIB). Paraguay actualmente solo invierte el 3,8% del PIB en educación, viniendo en descenso en comparación del que se ha llegado a alcanzar: el 4,4%.

La OTEP SN llama a movilización los días 24 y 25 de agosto (el 24 en las regiones y el 25 en Asunción) en reclamo de mayor inversión en educación, principalmente en los cuatro rubros citados, teniendo en cuenta que está en pleno proceso de elaboración el Presupuesto General de Gastos de la Nación para el 2018.

STANDS DE LA EXPOFERIA “LA EDUCACIÓN DE LOS POBRES”

La Expo Feria “Educación de los Pobres” contará con diferentes stands, cuyo montaje estará a cargo de trabajadoras y trabajadores de la educación de diferentes departamentos del país, quienes reflejarán su realidad cotidiana: “El docente artífice de la educación” (a cargo de docentes de la OTEP SN de Central), “Condiciones de las escuelas públicas” (a cargo de docentes de la OTEP SN de Caaguazú), “La vida del docente” (a cargo de docentes de Canindeyú), “Leyes incumplidas por el Estado” (a cargo de docentes de San Pedro), “Estafas y las deudas del docente” (a cargo de docentes de Concepción).

VOLANTEADA Y ALMUERZO

A las 11 hs, la OTEP SN realizará una volanteada por el microcentro de Asunción, explicando a la ciudadanía los motivos de la lucha por mayor presupuesto en educación que beneficiarán tanto a docentes como a estudiantes, invitándoles a sumarse y apoyar la movilización. La OTEP SN realizó hace pocos meses multitudinarios congresos por la educación en diferentes departamentos del país, con la participación de padres y madres de familia, toda la comunidad educativa y referentes de diversos sectores, en defensa de una educación pública gratuita y de calidad.

A las 12:30 hs, la OTEP SN realizará un “Almuerzo por la Educación” en la Expo Feria ubicada frente al Panteón de los Héroes. El menú será caldo de gallina con sopa paraguaya.

A las 15 hs, trabajadoras y trabajadores de la educación de la OTEP SN llevarán solidaridad al estudiantado en lucha que ha tomado la Universidad Católica de Asunción.

PLENARIA NACIONAL

Tras la movilización del viernes 18, la OTEP SN se reunirá en Plenaria Nacional profundizando el debate sobre su programa de lucha. La plenaria se realizará el sábado19 y domingo 20, en Asunción.

OTEP SN, herramienta de lucha de las trabajadoras y trabajadores de la educación. A lo largo de nuestros 31 años de historia, siempre hemos luchado al lado del pueblo. Docentes, luchando, estamos enseñando! La lucha continúa, Venceremos! Y te esperamos!

Más información:

Lucha por el Salario Básico Profesional Docente


PROCESO HISTÓRICO DE LA OTEP SN Y LA LUCHA POR EL SALARIO BÁSICO PROFESIONAL

Desde su surgimiento, la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP SN) ha sido protagonista de grandes luchas y conquistas en beneficio del magisterio nacional en cuanto a la dignificación de la tarea docente y los beneficios económicos, profesionales y sociales. Así también ha sido nuestra lucha por una educación pública gratuita y de calidad. En la época de la tiranía stronista, la campaña de 100.000 firmas para la conquista del salario mínimo por turno abrió surcos para grandes debates y luchas. Y conquistamos. 

En ese entonces, el trabajador docente ganaba 75% menos que el salario mínimo vigente. Ante la necesidad del reconocimiento de la labor docente y su función como trabajo profesional, luchamos por un Estatuto del Educador, cuya aprobación pudimos lograr en el 2001. Dicha ley, entre otras, regularía la función del docente, en donde se contempla el salario básico profesional ligado a la carrera docente, acorde a la antigüedad y la función docente de cada profesional.

Se planteaba que el costo de vida del docente, traslado, función profesional, entre otros, sean tenidos en cuenta para el Salario Básico Profesional, que partiría de un salario piso (Salario Mínimo por Turno) y de ahí, gradualmente, llegar al Salario Básico Profesional Docente.

La conquista del Salario Mínimo por Turno (año 2011) fue importante para avanzar hacia nuestros objetivos.

CONCEPTO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PRESUPUESTO GENERAL DE GASTOS DE LA NACIÓN

El Presupuesto General de Gastos de la Nación es la segunda ley más importante de nuestro país. El presupuesto expresa el plan financiero y el objetivo de la política de Estado. La educación, como responsabilidad del Estado y como derecho humano, debe ser priorizada en la elaboración del Presupuesto General de Gastos de la Nación.

La UNESCO recomienda la inversión del 7% del Producto Interno Bruto (PIB). Paraguay actualmente solo invierte el 3,8% del PIB en educación, viniendo en descenso en comparación del que se ha llegado a alcanzar: el 4,4%. El presupuesto de educación no debe ser menos del 20% del total del Presupuesto General de Gastos de la Nación.

ALGUNOS DATOS SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

- 80% de la infraestructura en mal estado.
- 675 escuelas con presupuesto, que hasta ahora no se construyen.
- 83.000 menores en edad escolar fuera del sistema.
- 416.000 niños y adolescentes están con trabajo infantil en las calles.
- El 90% de los locales escolares no tienen laboratorios ni bibliotecas.
- La inversión social en Paraguay se solventa un 66% con recursos propios. La educación es sostenida por la Asociación de Cooperación Escolar, con un aporte de 10 millones de dólares anuales.

EL MEC Y LA POLÍTICA EMPRESARIAL

Desde la perspectiva del Gobierno y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) quieren imponer un modelo de educación empresarial. En ese marco, el MEC y Juntos por la Educación vienen elaborando y modificando leyes, afectando directamente los derechos de los trabajadores y de la comunidad educativa, perspectivando cada vez más una educación más elitista y excluyente como:

- Modificación de la Carta Orgánica del MEC
- Evaluación del Manual de Desempeño Docente estandarizado con tendencias de intervención de organismos internacionales.
- Manual de carrera muy discriminativo.
- Capacitación focalizada.
- Salario básico del docente muy condicionado para su aplicación.

ADEMÁS, DESDE HACE 16 AÑOS EL MEC INCUMPLE:

- Salario Básico Profesional
- Carrera Docente
- Bonificación Familiar (5% por cada hijo)
- Pago a reemplazante por maternidad
- Un programa de capacitación
- Jornada única
- Guardería para hijos de docentes
- Jubilación automática

PROGRAMA DE LUCHA DE LA OTEP SN

- Aumentar el PIB en educación
- Implementar el Salario Básico Profesional Docente
- Cumplimiento de la Ley 1725: bonificación familiar, carrera docente, jornada única, jubilación automática, reemplazo por maternidad y capacitación docente.
- Infraestructura
- Alimentación escolar
- Materiales didácticos desde Educación Inicial hasta el Nivel Medio.

Compañeros, compañeras, asumamos el compromiso de lucha para hacer realidad el cumplimiento de la Ley 1725!

PROPUESTA DEL MEC PARA EL SALARIO BÁSICO PROFESIONAL DOCENTE

- Una implementación gradual, durante cinco años, para llegar al Salario Básico Profesional Docente (8% anual).
- Primer año: los egresados por concurso desde 2001.
- Segundo año: a quienes superen la evaluación según modelos internacionales.
- En los siguientes años: quienes cumplen exitosamente el Plan Anual de Capacitación del MEC.
- Quienes no hayan ingresado a través de Concurso de Oposición deberán aprobar los concursos anuales.

LA OTEP SN PROPONE:

- Cumplimiento de la Ley 1725.
- Implementación gradual del Salario Básico Profesional Docente en dos años.
- Incremento salarial del 32% en el primer año para todos los docentes.
- En el segundo año llegar al 100% del Salario Básico Profesional Docente.
- La Evaluación del Desempeño Docente debe ser para promoción a la Carrera Docente y no como condicionante al Salario Básico Profesional Docente.
- Aumentar la inversión en educación del PIB.      

OTEP SN, herramienta de lucha de las trabajadoras y trabajadores de la educación. A lo largo de nuestros 31 años de historia, siempre hemos luchado al lado del pueblo. Docentes, luchando, estamos enseñando! La lucha continúa, Venceremos! Y te esperamos!



    

Carlos Vera, queremos decirte GRACIAS!



Gracias por demostrar que un revolucionario nunca se jubila, y menos de la docencia, porque la lucha por transformar el mundo es la verdadera vocación de un trabajador o de una trabajadora de la educación, y la enseñanza que más necesita esta vieja sociedad.

Gracias por tu ejemplo de heroísmo, por mantener en alto la bandera de la resistencia en medio de todas las adversidades; y aún en medio de tantos agobios y dolores, animar a seguir luchando, a no dejarse vencer ni amedrentar, a tantas compañeras y compañeros.

Si hubiera manera, querido camarada, de que pudiéramos soportar de manera colectiva el dolor de esa terrible enfermedad, ya estaríamos en fila interminable para cargarlo sobre nuestras espaldas y aliviar tu sufrimiento.

Gracias por ser, y por haber sido, a lo largo de toda tu vida de militancia un horcón, un cimiento profundo, una viga principal, para sostener la organización que todos juntos fuimos construyendo. Gracias por demostrar que tu fortaleza y autoridad moral siempre fue superior aún a tu enorme fuerza física.

Gracias por ser, y haber sido siempre, garantía de honestidad, de rectitud, de valentía, de compromiso con la clase proletaria; por haber sido un muro contra la falsedad, la mediocridad, la hipocresía. Gracias por tu presencia protectora, donde siempre encontramos amparo.

Gracias “Oso”.

Partido Paraguay Pyahura
20-06-2017


“31 años luchando por un modelo sindical y educativo para el pueblo”


Entrevista a Blanca Avalos, dirigente de la OTEP SN, destituida de la docencia por el Gobierno de Horacio Cartes, en el marco del 31 aniversario del gremio. A continuación, sus palabras.

"La Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP SN) es una organización de 31 años de lucha, que surgió durante la época de la tiranía stronista y tiene toda una trayectoria de resistencia, de historia y principios: no solo luchamos por lo reivindicativo gremial sino también por la democracia, por la defensa de las libertades públicas, por una educación al servicio del pueblo, por justicia social, por un modelo de desarrollo independiente y soberano, entre otros. 

En nuestro 31 aniversario, queremos expresar que siguen vivos aquellos objetivos que movieron a un grupo de compañeras y compañeros a constituir esta herramienta de lucha de las trabajadoras y trabajadores de la educación. La organización posibilitó grandes conquistas: el Estatuto Docente, salario mínimo por turno, salario para docentes ad honorem, estabilidad laboral, merienda y kit escolar, la Ley 1725 Estatuto del Educador; todas estas fueron grandes conquistas de la OTEP SN a lo largo de estos años de lucha.

Uno de nuestros planteos principales es la educación pública gratuita y de calidad: hemos peleado desde nuestros inicios por un modelo de educación democrática en función al modelo de país patriótico, soberano e independiente que queremos. Debatimos y luchamos sobre cómo conquistar en nuestro país una educación que  sirva al pueblo, que sirva a las trabajadoras y trabajadores, a los estudiantes. Como transformar en una organización de vanguardia al magisterio nacional. 

LA POLÍTICA CARTISTA DE ELIMINAR LAS ORGANIZACIONES, Y LA PERSECUSIÓN A LA OTEP SN 

Durante este último proceso de lucha que se inició con el Gobierno de Horacio Cartes, la OTEP SN se ha mantenido defendiendo los intereses de las trabajadoras y trabajadores de la educación y la comunidad educativa, en un contexto en que muchas organizaciones pasaron a convertirse en sindicatos del Estado, defendiendo más a las autoridades ministeriales que los derechos, principios e intereses de los docentes. El Gobierno de Cartes se propuso eliminar las organizaciones y todas las herramientas que defienden los derechos de trabajadoras y trabajadores, y ha impulsado esa política de diferentes maneras: persiguiendo, descontando, eliminando espacios democráticos, destituyendo dirigentes.

En el marco de esta política cartista de eliminar a las organizaciones, durante dos años el Ministerio del Trabajo se negó a reconocer a la Comisión Directiva de la OTEP SN; y durante dos años suspendió el desembolso del aporte de las y los integrantes de la OTEP SN para el funcionamiento del gremio (cotización), buscando ahogarnos financieramente. Además, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) prohibió a la OTEP SN, bajo el argumento de ser un gremio “ilegal”, la organización de los grandes congresos educativos que, a pesar de todo, realizamos con gran éxito el año pasado en varias regiones, con gran participación de docentes, estudiantes, padres y madres de familia, y referentes comunitarios, políticos y sociales.

En estos tiempos de persecución nos negaron cualquier posibilidad de reconocimiento institucional: a través de políticas coercitivas, el MEC obligó a nuestras compañeras y compañeros a afiliarse a otras organizaciones más afines al Estado para acceder a capacitaciones. El MEC nos prohibió hasta la realización de reuniones, vía memorándum ministerial y, buscando descabezar nuestro gremio, destituyó arbitrariamente a la secretaria general y a tres dirigentes más de la OTEP SN, de diferentes niveles: dirección nacional, departamental y de base.

LA RESISTENCIA

A pesar de toda esta política de eliminación de nuestra organización, la OTEP SN ha resistido durante estos dos años, pudimos sostenernos política y económicamente, con fragilidades, con debilidades, pero pudimos mantener nuestros principios y nuestra lucha ante los atropellos, e incluso volver a obtener el registro legal de nuestra organización. 

LOS DESAFÍOS

Los desafíos son bastantes: el cumplimiento de la Ley 1.725, la carrera del educador, como se va a implementar la evaluación y la estabilidad laboral de los compañeros y compañeras. En las comunidades está el problema de la infraestructura: cada día van cayendo escuelas en nuestro país. Infraestructura también significa presupuesto, materiales didácticos y gratuidad; el Estado paraguayo tiene que tener un presupuesto para tener una cobertura y hablar de una política educativa. No es como dice el ministro Enrique Riera: “a mí (ministro) no me tiene que interesar cuando una escuela se cae, lo pedagógico es lo que me tiene que interesar”. Sin embargo, no se puede mejorar una calidad educativa estando bajo una carpa, por ejemplo. Desafíos son también la alimentación escolar y los cierres de escuelas.

Lo transversal en todo esto se viene con la crisis de la educación en el país. Estamos mal en educación, pero entonces hay que discutir el modelo educativo con el pueblo, construir con el pueblo ese modelo educativo, con infraestructura y presupuesto adecuados.

Planteamos como tema transversal la construcción de un modelo educativo y una educación para nuestro pueblo: la educación la hacen los pueblos. El modelo educativo es tema transversal, porque si queremos hablar de infraestructura hay que hablar de la crisis de la deuda que tiene el país, cómo se orienta la política y la economía, la desigualdad, la concentración de la tierra, la necesidad de la reforma agraria. Entonces, lo que queremos es debatir la crisis, el modelo de educación y de país que queremos, e ir luchando por su concreción.

ENCUENTRO, MARCHA Y DEBATES POR EL 31 ANIVERSARIO

Dentro de ese contexto, estamos preparando un encuentro nacional y debates en el marco de este 31 aniversario de la OTEP SN, a realizarse el jueves 1º de junio de 2017, desde las 8 hs, en la Plaza de la Democracia. Para estos debates también hemos invitado a una representante de una organización importante en la Argentina, el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación (SUTEBA).

El programa inicia a las 8 hs con el debate “Sindicalismo en Educación”, con la exposición de Marta Gómez (SUTEBA) y Ermo Rodríguez. El objetivo es desarrollar la historia del sindicalismo en Paraguay, especialmente en el área de educación, y plantear el debate sobre donde está en estos momentos ubicado el sindicalismo docente en nuestro país y que hay que hacer para recuperar esta herramienta principal de lucha de las trabajadoras y trabajadores de la educación. La compañera Marta expondrá sobre la experiencia en Argentina, los atropellos que están pasando las trabajadoras y trabajadores de la educación y como están funcionando los sindicatos: es un contexto importante para el análisis y debate sobre la construcción de la organización que queremos.

A las 11 hs una marcha hasta la sede del MEC, para entregar posicionamiento sobre el tema de los docentes interinos. Hay aproximadamente 40.000 interinos en nuestro país, son docentes que están preocupados por su estabilidad laboral, y queremos buscar una salida conjunta para que estas compañeras y compañeros puedan ser confirmados en sus cargos. Después se almorzará en la plaza, en olla popular.

A la tarde, continuamos desde las 14 hs con el debate sobre “Evaluación docente”, con la exposición de Melquíades Alonso y Marta Gómez (SUTEBA).  Es un debate importante porque a lo largo de estos dos últimos años, las organizaciones gremiales que han sido integrantes en las mesas de trabajo con el Estado han negociado mucho los intereses de las trabajadoras y trabajadores de la educación, han negociado la carrera docente sin un debate y una profundización con las bases, y han negociado también un manual de desempeño que ya se está instalando para evaluar a los docentes. En la OTEP SN, en principio, no estamos en desacuerdo con la evaluación, pero queremos debatir: ¿qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿Para qué se evalúa? ¿Qué objetivos profundos tiene?

La compañera Marta expondrá también lo que pasa en Argentina con el tema de la evaluación a los docentes, entonces en este debate tendríamos un contexto de lo que es la evaluación y la capacitación, dos temas diferentes pero que se llevan en forma conjunta. Con eso estaríamos terminando aproximadamente a las 16 hs".
 
OTEP SN, herramienta de lucha de las trabajadoras y trabajadores de la educación. A lo largo de nuestros 31 años de historia, siempre hemos luchado al lado del pueblo. Docentes, luchando, estamos enseñando! La lucha continúa, Venceremos! Y te esperamos!

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"Defender la educación pública de calidad como derecho del pueblo"




COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA
La Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Sindicato Nacional (OTEP SN) se dirige a los trabajadores de la educación, a los padres de familia, a los estudiantes y a la ciudadanía en general para expresar cuanto sigue:


1) A días del inicio del año escolar, la educación pública en nuestro país sigue en paupérrimas condiciones que son de público conocimiento, tales como la falta de infraestructura en condiciones adecuadas, con techos de instituciones educativas que se desploman, mobiliario insuficiente o en pésimas condiciones, al igual que los sanitarios insalubres, falta de insumos, de bibliotecas, ventiladores, ventanas sin vidrios o rotos, instalaciones eléctricas obsoletas y peligrosas, ausencia de una real política de capacitación docente que posibilite una mejor calidad de la educación, etc.


2) Estamos de acuerdo en la importancia de mejorar el salario docente con una remuneración digna acorde a un trabajador profesional, para el efecto el cumplimiento de la Ley 1725, lo estipulado al salario básico profesional, hasta hoy postergado por el Estado, pero lamentablemente en esta coyuntura del inicio de clases, se debate como tema central solo esta situación dejando de lado los demás problemas acuciantes de la situación de la educación pública de nuestro país.


3) Ante esta situación, la OTEP SN insta a los docentes, padres de familia y estudiantes a instalar el debate en la comunidad educativa y en toda la sociedad para defender la educación pública de calidad como derecho del pueblo y obligación del Estado.


4) Por esa razón, luego de debatir con los docentes de nuestra organización, hemos definido iniciar las clases el 23 de febrero próximo, dejando una posición clara de firmeza y coherente con los imponentes congresos regionales sobre la crisis de la educación y los principios de la OTEP SN en sus 30 años de historia, de que defenderemos las escuelas, los puestos de trabajo, el derecho de los niños a la educación, el derecho a la carrera docente, al salario básico profesional, a la estabilidad laboral, a un programa nacional de capacitación, y el derecho a la participación democrática de los actores sociales en la construcción de una educación pública para el desarrollo nacional.


La lucha continúa, Venceremos!
20 de febrero, 2017.