DENUNCIAN PRESENCIA DE EFECTIVOS POLICIALES EN ESCUELA

OTEP-SN: aumentarán medidas de presión ante destitución arbitraria en Horqueta

La Organización de Trabajadores de la Educación – Sindicato Nacional (OTEP SN) anunció que aumentarán las medidas de presión para la reposición de Sara Rodas de Buffa como directora de la Escuela Básica N° 4952 “San Roque”, del barrio San Roque, Horqueta (Concepción), quien fuera destituida arbitrariamente hace dos semanas en el marco de la política de partidización en las instituciones educativas impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Padres y docentes anuncian para el viernes 13 próximo la ocupación de la sede de la Supervisión del Sector 3, en Horqueta, y denuncian la presencia de agentes policiales dentro de la escuela San Roque, donde desde hace dos semanas la comunidad educativa decidió parar las clases en protesta por la arbitrariedad del MEC.

“Hasta ahora la lucha ha sido a nivel de la comunidad educativa, en la escuela, pero ahora aumentaremos las medidas de presión a nivel distrital” señaló Blanca Avalos, secretaria general del gremio. Indicó que la OTEP SN, desde su inicios como organización (durante la época de la dictadura stronista, hace 28 años) ha luchado contra la instrumentación de los y las docentes por parte del poder político de turno, y por una educación pública gratuita y de calidad. En el marco de esa marco general, uno de los ejes principales de lucha es la estabilidad laboral.

Cuestionó la destitución arbitraria de la profesora Rodas de Buffa, quien se encontraba desde hace seis años ejerciendo como encargada de despacho interina de la escuela. “La destititución se realizó de manera autoritaria, sin concurso de méritos, sino en base a criterios de afiliación partidaria a la ANR” indicó Blanca Avalos.

Indicó que durante estas dos semanas de lucha, dirigentes nacionales y regionales de la OTEP SN se han reunido dos veces con la directora de Escolar Básica, y los padres y madres de familia se han reunido con el asesor jurídico del MEC, sin resultado alguno. El supervisor de la Región 3 (Horqueta) es Dany Cantero y la coordinadora departamental Flora Cutier.

Denunció que desde el inicio del Gobierno de Horacio Cartes, las autoridades del MEC volvieron a solicitar por escrito un informe sobre los nombres de los y las docentes que participan de las movilizaciones, de manera a intentar amedrentar a la organización y generar miedo en los docentes.

BREVE RECUENTO HISTÓRICO DE LA OTEP-SN

Esta es la organización a la cual vos pertenecés; como verás tiene historia de luchas y conquistas. 

1986: En esos años los trabajadores de la educación se encontraban desprotegidos ya que la organización existente en ese entonces era servil al gobierno; es por ello que un grupo de compañeros y compañeras se organizaron y dieron surgimiento a la OTEP una herramienta de clase de y para los trabajadores de la educación del Paraguay.

1987: Dirigentes sindicales de la OTEP sufre persecuciones por la dictadura de entonces; así también se solidariza con organizaciones sociales que sufrían persecuciones dentro de la dictadura. Se inicia campaña por el Salario Mínimo

1988: La OTEP inicia la campaña de las 100 mil firmas que respalda la lucha y la necesidad del salario mínimo legal para el magisterio paraguayo.

1989: 1er. Encuentro Nacional de Educadores en el que se traza un Plan de Lucha por la vigencia inmediata del salario mínimo legal, por el Estatuto Docente y Ley General de Educación, y por la derogación de la Ley 200 (del funcionario público)

1990: La OTEP participa del proceso de fundación de la CUT (Central Unitaria de Trabajadores) y promueve el debate sobre las líneas sindicales: clasista vs la línea aparatista.

1991: La OTEP exige que la educación pública sea prioridad como política de Estado. Al interno de la organización se inicia el debate para la participación en la Asamblea Nacional Constituyente y elabora propuestas en el ámbito de la educación.

1992: Se realiza el II Congreso Ordinario bajo el lema “Por una educación para la democracia y la justicia social” donde la OTEP decide su carácter de Sindicato Nacional.

La OTEP promueve una campaña contra el clientelismo partidario en educación y realiza denuncias en ese marco.

1992: Conformación del Frente Popular Paraguay Pyahura en el marco del debate de la Constituyente en donde la OTEP es parte integrante, impulsando junto a otras organizaciones el debate sobre el modelo de Estado, la reforma agraria, la educación pública, entre otros temas.

1993: Conquista de la licencia y jornada sindical, propuesta por la OTEP-SN.

1994: La OTEP-SN es partícipe de la primera gran marcha campesina, entendiendo que la necesidad de la reforma agraria es la palanca para el desarrollo nacional, valoración que hasta hoy lleva adelante como debate y acción entre todos los trabajadores de la educación y la comunidad educativa.

1995: Octubre, Huelga de los trabajadores de la educación

1996: Participación activa en la huelga general de mayo de ese año - Huelga de los trabajadores de la educación durante 48 horas, por Estatuto Docente, 30% de aumento salarial, guarderías, defensa de la educación pública, bonificación familiar.

1997: Realización de un Congreso Abierto de los trabajadores de la educación - Lucha de la OTEP-SN por el Estatuto Docente y ampliación presupuestaria para educación – Huelga indefinida iniciada el 1 de julio y el 3 de Octubre

1998: Huelga de los trabajadores de la educación el 10, 11 y 12 de noviembre con movilización nacional el 13 de ese mes. Integrante de la COC (Coordinadora Obrera Campesina) y participación protagónica en el Congreso de la misma, además de ser integrante de la CSC (Corriente Sindical Clasista) participando permanentemente en las acciones y debates de la misma.

1998: Varias organizaciones sociales y políticas plantean el voto protesta como posición política ante las elecciones, en donde la OTEP-SN pasa a ser parte integrante.

1999: Congreso Popular “Por una educación pública, gratuita y de calidad”

2000: Presentación al Estado de fundamentos para un Programa Nacional de Capacitación y Actualización de los trabajadores de la educación.

Huelga y movilización nacional exigiendo el cumplimiento del escalafón docente, recategorización de rubros, licencia, rubros para ad-honorem, subsidio por maternidad.

2001: Lucha por el Estatuto Docente

2002: La OTEP-SN participa activamente en la lucha contra la privatización como parte integrante del Frente en Defensa de los Bienes Públicos y el Patrimonio Nacional.

2003: Lucha por la Caja Fiscal – Conquista del Estatuto del Educador y de ampliación presupuestaria para educación

2004: Huelga de los trabajadores de la educación con alto acatamiento a nivel nacional por la reglamentación del Estatuto Docente.

2005: Movilización y lucha por mayor presupuesto para atender déficit de la educación pública.

2006: La OTEP-SN integra el programa “Por un país para la mayoría” y se moviliza por un seguro social para todos los trabajadores. En ese año dirige su lucha por complemento nutricional, útiles escolares, regularización salarial, cumplimiento del Estatuto Docente, contra el cierre de Escuelas, la racionalización y contra la creación de plurigrados planteados por el MEC.

2007: Como integrante de “Por un país para la mayoría” se moviliza contra la ley antiterrorista – Movilización nacional y departamental por ampliación presupuestaria – Prosecución de la lucha por mejor atención y servicios en el IPS – Lucha por el nombramiento a docentes interinos.

2009: Congreso Nacional de Debate “Si no se transforman estas realidades no habrá cambios”

2011: Debate y protagonismo de la OTEP-SN en recordación del Bicentenario con la consigna “Por la conquista de una segunda independencia” – Lucha por presupuesto e instalación de la Escuelita “Dionisio Borda”

2012: Conquista del salario mínimo por turno – Lucha contra el plan de monitoreo del MEC y contra el recorte del Ministerio de Hacienda para educación; instalación de la Escuela “Manuel Ferreira” – Campaña “Que los pobres no paguemos la crisis del capitalismo”

2013: Lucha nacional y huelga escalonada por aprobación de artículos modificados en la Ley de Jubilación Docente – Lucha contra prácticas autoritarias del MEC expresada principalmente en los descuentos a los trabajadores de la educación.

2013: La OTEP-SN promueve el debate sobre el carácter antipopular y antinacional del gobierno de Cartes, tomando posición desde los inicios de la lucha contra la Ley de alianza público privada (APP)

HOY NUESTRO PASO SIGUE FIRME!

“En la OTEP-SN aprendimos a organizarnos y a conquistar”

En el marco del 28 aniversario de la OTEP-SN publicamos la

siguiente entrevista, realizado a un compañero quien actualmente forma parte de la dirigencia de esta organización, quien de manera sencilla nos da un panorama de su inicio como docente, que sería el de cualquier otro trabajador de la educación en el Paraguay. 

Mi nombre es Roberto Villalba Insfrán, estoy por cumplir 34 años. Mi ingreso  a la organización, principalmente tiene mucho sentido a partir de lo que fue como cualquier otro trabajador acá en el Paraguay que en busca de trabajo y de mejores condiciones laborales; en ese sentido y principalmente en la lucha de los ad-honorem fue uno de los procesos iniciales dentro de la OTEP-SN donde muchos de los trabajadores de la educación ya no veíamos la posibilidad del acceso a un puesto de trabajo o en este caso de cómo encontrar salario.

MOVILIZACIÓN NACIONAL POR CAPACITACIÓN Y EN REPUDIO AL VETO DE LA JUBILACIÓN DOCENTE

VIERNES 30, DESDE LAS 6:30 HS FRENTE AL PANTEÓN DE LOS HÉROES

OTEP-SN: movilización nacional por capacitación

y repudiando veto a jubilación docente

(29 de mayo, 2014) En reclamo de una política de capacitación docente y en repudio al presidente Horacio Cartes por el veto a la jubilación, la Organización de Trabajadores de la Educación –Sindicato Nacional (OTEP SN) realizará mañana una movilización a nivel nacional, en las regiones y también en Asunción. La movilización se denomina “28 años de lucha y conquista, nuestros pasos siguen firmes” y la concentración será frente al Panteón de los Héroes, donde comenzarán a llegar docentes del interior desde las 6:30 hs. Tras un festival popular, marcharán hasta las sedes de los ministerios de Hacienda y de Educación y Cultura, donde realizarán mitines y se cerrará el acto, a las 11 hs.

El festival popular por el aniversario de la OTEP-SN se iniciará a las 7 hs, a las 9 hs se iniciará la marcha hasta el Ministerio de Hacienda para repudiar por el veto de la jubilación docente. Posteriormente marcharán hasta la sede del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) donde desde las 10 hs harán uso de la palabra los y las dirigentes regionales y a las 11 hs será el cierre a cargo de la secretaria general del gremio, Blanca Avalos.

Reorganización de la clase obrera y los trabajadores

Tras 18 años hemos logrado realizar nuevamente una huelga general, que fue exitosa principalmente por el gran protagonismo que brindó el campesinado pobre al sumarse con su XXI marcha nacional y con una semana previa de movilizaciones en todas las regiones del país. Nuestros compañeros y compañeras de la Federación Nacional Campesina (FNC) aportaron así a la construcción de la alianza obrero campesina para confrontar y derrotar a los sectores de la oligarquía que históricamente han dominado y oprimido a la mayoría de la población paraguaya, imponiendo un modelo de desarrollo que ocasiona la exclusión de miles de paraguayos y paraguayas, que cada año se ven obligados a migrar a otros países porque no encuentran oportunidades en su propia tierra. Otras familias son expulsadas del campo y vienen a encimarse en el cordón de miseria que rodea las ciudades, sin ninguna oportunidad de acceder a una vida digna.

Este modelo de desarrollo agroexportador genera poquísimo empleo porque concentra la tierra y las riquezas, apuesta a la exportación de materia prima sin pagar impuestos e impide el desarrollo de industrias que generen puestos de trabajo y un desarrollo genuino del país. Hay una gran cantidad de desocupados y desocupadas y quienes tienen algún empleo están sometidos a una gran explotación sin ninguna protección de sus derechos por parte del Estado. Al contrario, el Estado a través de sus políticas avala esta explotación y cada vez más avanza en su intención de aplastar más y más a los trabajadores y trabajadoras, siguiendo lo expresado por el presidente Horacio Cartes: “usen y abusen del Paraguay”.

Para hacer frente a esta situación lo que nos queda es organizarnos como trabajadores y trabajadoras, para defender nuestros derechos. Cuando se aprobó la Ley APP, el Partido Paraguay Pyahura (PPP), la FNC, la Corriente Sindical Clasista (CSC) y la Organización de Trabajadores de la Educación Sindicato Nacional (OTEP SN) lanzamos la consigna de la huelga general como próximo paso de la lucha. En ese momento, mucha gente nos preguntó ¿huelga general? ¿cómo, con estas cúpulas de las centrales sindicales que históricamente han traicionado los intereses de los trabajadores a través de negociaciones que sólo les han beneficiado a ellos y a los patrones? A continuación recordamos un párrafo de nuestro posicionamiento al lanzar aquella vez la consigna de la huelga general:

“Queremos enviar un mensaje de aliento a nuestro pueblo, recordando que tenemos experiencia en la conquista organizada de nuestras reivindicaciones: en el 2002 frenamos el proceso de privatizaciones a través de la derogación de la Ley 1.615. Por eso es importante recordar que la lucha es un proceso de organización y acumulación de fuerzas y que la confrontación con estos sectores retardatarios, antinacionales y anti populares seguirá creciendo y sólo depende de la propia militancia en nuestras organizaciones. La resistencia no depende del enemigo, no son ellos quienes traerán el cambio y la transformación, eso depende de nuestra propia fuerza como organización, como dirigentes y con la fuerza de la masa”.

Si bien luego las centrales sindicales lanzaron la convocatoria a la huelga general, lo cual fue importante, existía el antecedente de que convocatorias a huelgas anteriores habían terminado en negociaciones con el Gobierno que no siempre favorecieron a los trabajadores. ¿Qué hicimos entonces? Fuimos a sus bases, de las que están desconectados, a distribuir volantes y conversar con los obreros en las fábricas y los trabajadores en las instituciones públicas, quienes adhirieron con entusiasmo y esperanza, y luego lanzamos la campaña “La huelga no se negocia” para explicar que no se puede aceptar el remate de las instituciones públicas a cambio de un aumento salarial: que si bien es necesario, en este momento histórico lo fundamental es defender el patrimonio del Estado, que nos servirá como palanca para el desarrollo nacional, una vez saneadas y transformadas, recuperadas de manos de la oligarquía y reorientadas hacia los intereses de la mayoría.

Frustramos así los intentos de la cúpula de las centrales de negociar previamente y desconvocar la huelga. Hasta los días previos a la huelga estas centrales hacían públicamente vergonzosos llamados al Gobierno a sentarse a “negociar”. Y así llegó el día de la huelga general, que con el fuerte respaldo del campesinado pobre y la sumatoria de diversos sectores logró paralizar el país, y envió el mensaje de que SÍ, PODEMOS!! a tantos trabajadores y trabajadoras sumidos en condiciones de gran explotación y desamparo.

Y no acababa de terminar la huelga con su éxito rotundo cuando ya las dirigencias de las centrales fueron a sentarse en mesas de negociaciones con el Gobierno, en base a planteamientos que dejaron fuera de la discusión lo fundamental: la derogación de la Ley APP, y burlándose una vez más de la gente que se movilizó masiva, autofinanciadamente y con gran sacrificio. Nos negamos como organizaciones a participar de esa “negociación” y amenazamos incluso con denunciarles públicamente ante sus bases y la mayoría del pueblo.

HISTORIA DE DOS MODELOS SINDICALES EN DISPUTA

A pesar de sus feroces represiones (principalmente en contra del campesinado organizado), la dictadura que asoló nuestro país durante 35 años nunca logró apagar el fuego de las luchas. El pueblo siguió resistiendo, aunque en luchas aisladas que eran antidictatoriales pero no lograban consolidarse en un pensamiento político con perspectiva de clase.

En esas resistencias dentro del movimiento obrero hubo siempre dos líneas en disputa, una que defendía un modelo sindical más ligado al aparato, a la formalidad (“de membrete”) y otra que confrontaba ese modelo sosteniendo que lo principal antes que el aparato era la construcción de una fuerza organizada de masa a través de la participación política directa de los obreros y trabajadores.

En los debates se ponía como ejemplo una carreta con su yunta de bueyes: la carreta simbolizaba el aparato y los bueyes la fuerza organizada sin la cual la carreta no se puede mover. Así, cuando se confrontaba el modelo sindical más aparatista (basado solo en cargos para los dirigentes y cuestiones formales) solía decirse “es como poner la carreta delante de los bueyes”. ¿Con que fuerza se va a mover?

Así, durante la dictadura stronista se fueron profundizando estos debates, a la vez que se iban conformando lentamente lo que hoy son Paraguay Pyahura, la FNC, la OTEP – SN y la CSC, que tuvieron su origen y desarrollo en el seno de otras agrupaciones donde fueron avanzando e impulsando el debate sobre la perspectiva de clase y el fortalecimiento de organizaciones de confrontación real contra la política de Estado. Paraguay Pyahura, FNC, OTEP -SN y CSC son el resultado concreto a nivel político y gremial de la defensa de esa línea confrontativa.

LA CARRETA DELANTE DE LOS BUEYES

A la caída de la dictadura sobrevivieron ambas líneas en disputa, ya que el modelo sindical aparatista siempre fue una estrategia del imperialismo para contener las luchas populares, creando cargos y estructuras sindicales desconectadas de sus bases, impidiendo así que obreros y trabajadores construyan colectivamente en base a su experiencia de lucha y conquista una herramienta propia y autónoma contra la opresión.

En este contexto, se impulsó entonces el recambio del sistema y operó a través de la cooperación internacional para apoyar la creación de centrales sindicales durante el llamado proceso “de transición”, que luego supuestamente se extenderían hacia abajo, hacia sus bases, cosa que nunca ocurrió. Nuestra posición en ese proceso fue que la conformación de centrales de trabajadores debería ser la síntesis de las experiencias acumuladas en un proceso de debate y de lucha de los trabajadores, y no la simple estructuración de aparatos. A ese modelo “de membrete” corresponden las centrales que se sentaron a negociar con el Gobierno de Cartes tras la última huelga general.

EL DESAFÍO DE LA ALIANZA OBRERO CAMPESINA

La fragmentación de las luchas populares a través de organizaciones de membrete, financiadas por la cooperación internacional, también se promovió entre el campesinado, que fue avanzando y definiéndose hacia una perspectiva de clase y antimperialista. El campesinado consciente fue un gran propulsor de la alianza obrero campesina, respaldo que siguió evidenciado en esta última huelga general, con el apoyo de la XXI marcha de la FNC.

Esta alianza obrero campesina ya fue una de las propuestas planteadas en la primera gran marcha del campesinado pobre en Asunción, en 1994. Ese debate siguió profundizándose a lo largo de esa década, hasta llegar a la constitución de la Coordinadora Obrero Campesina y Popular (COCP), que luego quedó desmembrada debido a que, a pesar de la confrontación de línea, se mantuvieron con mucha fuerza los vicios del modelo aparatista, y el debate sobre estos modelos quedó nuevamente entre los dirigentes, sin llegar al pueblo.

SURGIMIENTO DE LA CORRIENTE SINDICAL CLASISTA

La línea de la CSC surge en la época de la dictadura, como parte de la confrontación con la línea del modelo aparatista. El eje central de la CSC es ser herramienta construida por la clase obrera y los trabajadores como resultado de sus experiencias de lucha y conquista. Sin prisa para organizar aparato, la CSC propone una política de confrontación clara contra la política del Estado. Cuando hablamos de confrontación hablamos de debatir un modelo de desarrollo diferente, para la conquista del cual se requiere fuerza de masa organizada.

Cuando hablamos de organización hablamos de una estructura donde los trabajadores y trabajadoras tengan participación política. Y participación política y fuerza organizada para nosotros significa que los sindicatos deben ser partícipes del debate político para el autofinanciamiento de la organización, y autofinanciamiento no significa cuota sindical solamente, sino que los trabajadores y trabajadoras vayan entendiendo que si vamos a pelear por una transformación debemos construir organizaciones autónomas, y no depender de los organismos financiadores, ya sea del mismo Estado o de organizaciones internacionales. Cuestionamos que la dirigencia tenga privilegios personales o grupales a costa de los intereses de los trabajadores.

Estas son diferencias profundas que tenemos con algunas organizaciones. Con esto no estamos diciendo que somos dueños o dueñas de la verdad, sino que a partir de nuestras experiencias vamos aprendiendo. Por eso, nuestro centro para el fortalecimiento de la organización es el debate político, para ir comprendiendo como se construye una organización de resistencia, de confrontación real en contra de la política del Estado y de los patrones.

EL PRESIDENTE CARTES DEBE PROMULGAR LA LEY DE JUBILACIÓN DOCENTE

v PORQUE TRABAJAMOS POR EL FUTURO DE LA PATRIA.

v PORQUE TRABAJAMOS POR LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES

v PORQUE EL MAGISTERIO NACIONAL ES UNA LABOR IMPORTANTE PARA EL PAÍS.

MIENTEN CUANDO DICEN QUE NO HAY PRESUPUESTO PORQUE:

v SUBSIDIAN 160 MILLONES A PARTIDOS POLÍTICOS.

v PRETENDEN ENDEUDAR AL PAÍS POR US$ 600 MILLONES PARA LA COMPRA DE ARMAMENTOS MILITARES.

v GASTAN 9 MILLONES AL DÍA POR COMPRA DE BOCADITOS PARA LOS PARLAMENTARIOS.

v LA PRESIDENCIA Y LA VICEPRESIDENCIA AUMENTARON 3 VECES MAS SU PRESUPUESTO EN EL 2.014.

v EL EJECUTIVO VETO UN PROYECTO DE LEY DE IMPUESTO A LA SOJA EN DONDE EL ESTADO PODÍA RECAUDAR 300 MIL MILLONES DE GUARANIES  E INVERTIR EN SALUD Y EDUCACIÓN.

v PRIVILEGIAN A LOS SOJEROS CON EL SUBSIDIO AL COMBUSTIBLE.

v EL ESTADO LIBERA DE IMPUESTO A LOS AGROEXPORTADORES PARA LA IMPORTACION DE MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPOS.

v LOS PARLAMENTARIOS SE JUBILAN CON 15 AÑOS DE ANTIGÜEDAD.

LA LUCHA CONTINÚA… VENCEREMOS!

LA OTEP-SN ENTREGARA UNA CARTA AL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

En la fecha (19-mayo-2014) y a tempranas horas docentes organizados en la OTEP-SN realizarán un mítin frente al Panteón Nacional de los Héroes para luego trasladarse hasta el Palacio de Gobierno, en donde harán entrega de una carta al Presidente de la República, Sr. Horacio Cartes solicitando la promulgación de la Ley de Jubilación docente aprobada recientemente en el Congreso Nacional. 

http://www.abc.com.py/edicion-impresa/politica/la-otep-pide-a-cartes-aprobar-nueva-jubilacion-1246844.html
http://www.ultimahora.com/docentes-solicitaron-cartes-que-promulgue-ley-que-les-beneficia-n796141.html